“但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏”，看看白荣荣自信充实、活力充沛的精气神；听听她跳出天地，舞出人生的真实故事，引证了“人生的下半生仍然精彩，展现长者活力与魅力。”

白荣荣原名白淑英，是印尼华侨，原就读印尼泗水侨众中小学。自幼能歌善舞，中学毕业后回国升读大学。她与同是修读声乐专业的一位同学相识相爱并结为夫妻，后来举家移居香港。现年已是七十七岁高龄的她，活跃于香港社区，任健康舞老师，凭着自己的毅力与亲和力，释放了正能量,融入香港基层，推广舞蹈文化。她把自己的兴趣和技能，贡献给社区和社会，活力充实的退休人生为人们所津律乐道。

1月7日下午，笔者来到白荣荣的家，想通过一次专访，更深入了解白荣荣的内心世界。白荣荣聊起自己的经历，娓娓道来。她爱唱歌，大学时修读的是声乐专科,同时又爱跳舞。丈夫不幸病逝之后，她很长一段时间陷于悲痛之中，一唱起歌，就会想起丈夫引吭高歌的神态和一起打拼的情景，而令她沉浸在对丈夫的无比思念的痛苦之中而不能自拔。她说:他是我大学同学,是男高音,我是女高音。来港后我们一起开设课堂,教授声乐。他突然走了,我很悲痛,一唱歌就想起他,就哭个不停，所以我不想唱歌了。“一唱起歌，我就实在摆脱不了那种思念带来的痛苦。”于是，她搁下她热爱的唱歌，而转向专注跳舞。2001年在侨众校友会开办了健康舞班，和擅长跳舞的校友一起，轮流教舞，自己选舞曲，编舞，录制音乐，还到其他校友会学习、取经，边学边跳边教。

一个偶然的机会,她代脚痛的同学在救世军耆才拓展计划观塘中心组织的健康舞班代课，她认真的态度和精湛的舞技受到赏识,中心为她开新班，而且反应热烈,学生越来越多，由一个班增加到六个班。现在她基本上天天都上课,星期一、二、三、五、六都有课，每班都有约二十人。

救世军耆才拓展计划观塘中心乃救世军属下社会企业，致力于为五十岁以上准备退休及退休人士举办不同的课程，发掘他们的专长和潜能，助他们开展精彩的“第二人生”。由此，白荣荣的“舞步”走出校友会，走向更广阔的社区乃至社会，服务对象面向更广泛的人群。

成为舞蹈班的老师，不仅仅是教跳舞，很多事情需要亲力亲为。跳舞需要场地，香港社会各种活动众多，市政局的设施，场地供不应求，需要一早排队申请。白荣荣经常早起,清晨不到6时就排队，为的是抢头位。不论春夏秋冬，十几年如一日，风雨无阻。

听闻白荣荣接受专访，她的两位学生燕英与宝莲，也赶来为老师“捧场”，分享几年来跟老师学跳舞的点点滴滴。举手投足，温情细语之间，令人感受到她们之间并不仅仅是师生之间的感情，而是更像姐妹那么亲，那么近,十分感人。

如今社会发展，科技先进，信息发达，可以获取的舞蹈资料，既丰富渠道又众多。互联网上，牛仔、恰恰、探戈各种舞蹈百罗万有,但白荣荣坚持要选择适合学员跳的舞。她注意观察她的学生，了解她的学生的身体状况和接受能力，选择和教授舞蹈时，为她们量身裁衣。因此她教的舞蹈受到学生们的欢迎。她还要学习电脑技术，掌握有关的应用软件，诸如转换音乐格式、剪切音频等,不容易啊！真的是活到老学到老！近20年的教舞生涯非常艰辛。而支撑她这一切的动力是她对生活的热爱,对舞蹈艺术的热爱，以及对学生们的感情。她深情地说：学生们视我如亲人,和她们在一起，我很开心，很幸福！也使我觉得我虽然老了，但我还有余热可以发挥!上课之余,我和我学生们会一起茶聚，无所不谈。她们当中谁换了新发型,谁穿了新衣裳,我会一眼发现。每年年底她们一定会为我搞敬师聚会，就像儿女们和我团聚一样。有些学生跟了我学舞十多年，有些学生一星期上两至三堂课。我的儿女们都要上班,所以我见儿女的时间比见学生还少。

这边厢话音未落,那边厢燕英与寳莲也接茬说：“我们见白老师也比见妈妈的时间还要多。”大家禁不住会心而笑。

两位学生说，白老师教我们各式各样的舞，有中国民族舞、韩国热舞、印尼劲舞，大家都很喜欢。她不单教，还和我们一起跳！我们比她年轻好多，我们都跳得满身是汗，精疲力尽，相信她比我们跳得更累。我们非常敬佩她敬业乐业的精神。她对每个学生都关怀备至，我们都很敬重她、爱她。

平日里，学生们与白老师所聊的不仅仅是舞蹈，还有不少家常：

“白老师，今天您戴的耳环好漂亮喔，很衬您的衣服！”

“白老师，那支红酒喝完了吗？好喝吗？”

“白老师，新教的那支舞节奏很轻快！我喜欢！”

“白老师，那天您请我们吃的印尼千层糕很香很好吃！”

一声声“白老师，……”多么亲切，多么温馨!

白荣荣最初在校友会健康舞班教跳舞，后冲出侨界,投入社区成为社区中心的专职老师，接触面广了,对象更普及了。乐观向上、宽容旷达，是她最基本的，也是最可贵的心态。她付出了精力与时间，却赢回了健康和亲情般的友情！

白老师,您并不孤单!

文：陈琪琳

                                        （专访照片由房奕强摄

舞蹈班照片由救世军耆才拓展计划观塘中心提供 ）